Завершальним акордом роботи Міжнародної науково-практичної конференції «Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця» став круглий стіл зі стейкхолдерами освітньо-професійних програм «Середня освіта. Інформатика» першого (бакалаврського) і другого (магістерського) рівнів та освітньо-наукової програми «Професійна освіта. Цифрові технології». У дискусії, яка відбулася 5 грудня 2025 р., взяли участь викладачі кафедри інформатики, здобувачі освіти різних рівнів та запрошені експерти і практики, які поділилися очікуваннями щодо змісту дисциплін, організації педагогічної практики, використання ШІ й цифрових інструментів у підготовці майбутніх учителів інформатики і майбутніх докторів філософії з професійної освіти. Було узгоджено пропозиції щодо посилення дослідницької складової програм, змісту методики навчання інформатики стосовно нововведень в оцінюванні за групами результатів навчання, розширення міжнародних і внутрішніх практик академічної мобільності,  та вдосконалення механізмів зворотного зв’язку зі стейкхолдерами

Важливою подією Міжнародної науково-практичної конференції «Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця» стали виступи науковців зі Словаччини - PhDr. Vladimír Noga, PhD, Mgr. Elena Kenderešová, PhD, які презентували результати досліджень у галузі шкільної адаптації дітей біженців та медіаосвіти. Доповідь команди St. Elizabeth University of Health and Social Sciences (Bratislava) була присвячена психосоціальній підтримці дітей українських одиноких матерів у школах Словаччини та використанню опитувальника CRIES-13 для оцінювання наслідків травматичного досвіду. Окремо було представлено підходи до медіаграмотності та критичного ставлення до інформації в європейських університетах. Представлені доказові практики розглядалися як орієнтири для пошуку шляхів вирішення виявлених проблем, а також джерелом інтернаціоналізації освітніх програм кафедри інформатики

4 грудня 2025 року на базі кафедри інформатики Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка розпочато проведення Міжнародної науково-практичної конференції «Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця», яка була організована за участю партнерських університетів з Польщі, Словаччини, Грузії, США та Хорватії. Упродовж першого дня роботи конференції обговорювалися наукові дослідження й результати у галузі освіти загалом і STEM-освіти, зокрема, використання ШІ, а також психолого-соціальні виклики, з якими стикаються українці в умовах воєнного часу й цифрової трансформації освіти.

5 грудня 2025 р. відбулася гостьова лекція доктора педагогічних наук, доцентки кафедри кібернетики та інформатики Сумського національного аграрного університету Юлії Руденко на тему «Порівняння поведінкових патернів українських і китайських студентів в освітньому середовищі». Доповідачка має дворічний досвід викладання в Хенанському інституті науки і технології (Китай) і мала чим поділитися під час своєї розповіді. На основі емпіричних даних нею було проаналізовано особливості навчальної мотивації, взаємодії з викладачами, роботи в групах і ставлення до цифрових технологій у межах двох академічних культур. Лекторка окреслила типові відмінності у стилях комунікації, стратегіях подолання труднощів і очікуваннях щодо підтримки з боку університету.

Для майбутніх учителів інформатики лекція стала ресурсом для осмислення того, як вибудовувати взаємодію в мультикультурних групах, адаптовувати завдання до різних навчальних стилів та підтримувати здобувачів освіти з Китаю у шкільному й університетському середовищі. Для аспірантів кафедри захід дав зразок порівняльного дослідження поведінкових патернів, підказав можливі напрями власних наукових пошуків у галузі міжкультурної комунікації, а також актуалізував потребу враховувати культурні відмінності під час планування експериментів і інтерпретації результатів.

Обговорення дало можливість по-новому поглянути на організацію освітнього процесу для здобувачів освіти з Китаю та посилити міжкультурний вимір освітніх програм кафедри інформатики.

На початку грудня відбулася публічна лекція професорки Олени Семеног «Академічна доброчесність дослідника в епоху ШІ». У її виступі було систематизовано уявлення про нормативну базу використання штучного інтелекту в освітній і науковій діяльності – від українського законодавства та університетських положень до рекомендацій міжнародних організацій. Особливу увагу приділено ідеям та викликам, які актуалізуються під впливом генеративного ШІ: ризикам прихованого плагіату, проблемам авторства, прозорості використання цифрових інструментів, захисту персональних даних і якості джерел.

У виступі окреслено сучасні вимоги до етичної поведінки науковця, зокрема щодо відповідального використання генеративного штучного інтелекту, коректного цитування, прозорості збору та інтерпретації емпіричних даних. Наголошено, що використання цифрових інструментів не знімає особистої відповідальності дослідника за оригінальність результатів, а має підсилювати аналітичну та рефлексивну складову наукової діяльності. Лекція стала майданчиком для обговорення цих питань молодими науковцями й аспірантами та сприяла усвідомленню відповідальності за етичне використання ШІ в дослідницькій діяльності.

З 12 по 25 жовтня 2025 року в інклюзивній бібліотеці-філії №11  відбувся чемпіонат Сумської області з класичних шахів. Організаторами турніру стали управління молоді та спорту Сумської ОДА, ГО «Федерація шахів Сумської області» та «Сумська публічна бібліотека». Участь у змаганнях  узяли 24 шахісти від першого спортивного розряду і вище. У загальному заліку  І місце виборов студент  фізико-математичного факультету (411 група, спеціальність Середня освіта (Математика) Олексій Ольштинський.

Вітаємо з перемогою та бажаємо подальших успіхів!

На пленарному засіданні Міжнародної науково-практичної конференції «Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця» від 4.12.2025 р. було заслухано доповідь докторки Марини Друшляк «Освітній потенціал ChatGPT очима студентів: український вимір використання генеративного штучного інтелекту», яка увиразнювала результати опитування українських здобувачів вищої освіти, що проводиться у межах міжнародного проєкту під керівництвом професора Томажа Арістовніка (Університет Любляни), де порівнюються ставлення студентів різних країн до ШІ, практики його використання та етичні ризики. Отримані М.Друшляк та О.Семеніхіною емпіричні дані після статистичного аналізу засвідчили високу зацікавленість української молоді у використанні генеративних сервісів для навчання і водночас запит на чіткі правила та навчальні модулі з цифрової й інфомедійної грамотності. Результати дослідження планується врахувати під час оновлення змісту освітніх програм кафедри інформатики - «Середня освіта. Інформатика» і «Професійна освіта. Цифрові технології».

Аспіранти кафедри інформатики, які навчаються за спеціальністю «Професійна освіта. Цифрові технології», взяли активну участь у секційних засіданнях Міжнародної науково-практичної конференції «Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця» та представили результати власних дисертаційних досліджень. Обговорення матеріалів зосереджувалося на науковому діалозі й проблемах організації аспірантських досліджень, а також на розвитку «комунікаційних умінь аспірантів» і здатності презентувати результати власних робіт та спілкуватися англійською мовою.